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du n°106

Covid-19 et relation éducative. Des interactions « bousculées »

retour au sommaire du n°106 "Le social sous la pression du Covid -2"


Auteur(s) :

Docteur en anthropologie, Chargé de cours

Haute Ecole Léonard de Vinci, HELMo et HELHa


Premières lignes :

Cet article propose l’examen de quelques éléments témoignant de l’impact de la pandémie de Covid-19 sur nos interactions sociales quotidiennes et la relation éducative. Il se base sur une observation non systématique des modifications des rites d’interaction et des répercussions professionnelles de celles-ci chez les éducateurs spécialisés de différents secteurs, poursuivant leurs missions en présentiel pendant la pandémie.


Mots-clés :

Covid-19, fait social total, interactions sociales et professionnelles, éducation spécialisée

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