n°99
Théâtre-action Quand les compétences psychosociales entrent en scène
retour au sommaire du n°99 "Compétences psychosociales"
Auteur(s) :
Benjamin LERUITTE
(avec la contribution de Marie FRANS)
Directeur animateur théâtre de la Renaissance
Premières lignes :
En quoi le théâtre-action, plus précisément l’atelier de création collective tel que pratiqué au Théâtre de la Renaissance (Seraing), peut-il soutenir le développement et l’exercice de compétences psychosociales ? Mais comment aussi les « je » qui se développent, qui se renforcent peuvent tendre vers un « nous » à même de porter des revendications collectives et d’agir sur la société ?
Mots-clés :
théâtre-action, culture, compétences psychosociales, pouvoir d’agir
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titre
Un enfant sur quatre souffre de déprivation matérielle en Wallonie
retour au sommaire du n°84 "Besoins primaires dans un contexte d’opulence" Auteur(s) : Anne-Catherine GUIO Chercheuse au LISER (anciennement CEPS/INSTEAD), Luxembourg Premières lignes : En Belgique, la pauvreté concerne un grand nombre d’enfants, bien que dans une proportion différente suivant (...)
