n°93
Entrer en formation d’alphabétisation. Quelques clés d’accroche
retour au sommaire du n°93 "L’accroche"
Auteur(s) :
Delphine CHARLIER, Lire et Ecrire Brabant wallon
Christine THOMÉ, Lire et Ecrire Charleroi Sud-Hainaut
Avec la participation de Thida SEWIN
Premières lignes :
Les obstacles à l’entrée en formation des personnes en situation d’illettrisme sont variés : priorité mise sur des besoins plus « urgents », sentiment de honte, peur de l’échec, réticences de la part de l’entourage, méconnaissance des possibilités de formation, … Cet article propose quelques pistes d’accroche pour lever ces barrières, à partir d’expériences et de pratiques en cours au sein du Mouvement Lire et Ecrire.
Mots-clés :
Alphabétisation, illettrisme, accroche, enjeux identitaires, sensibilisation
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titre
Les éducateurs sur l'échiquier des professions
retour au n°63 de la revue l’Observatoire : "Educateurs spécialisés : spécificité & formation" Auteur(s) : FRANSSEN Abraham Docteur en sociologie. Professeur de sociologie aux Facultés universitaires Saint Louis & Directeur-adjoint du Centre d’études sociologiques - Membre de (…)
