n°86
Adolescence, et "double identité". Quand l’engagement radical violent devient une réponse à un questionnement identitaire
retour au sommaire du n°86 "Radicalisme violent. Comprendre, prévenir au-delà de l’urgence"
Auteur(s) :
Serge GARCET
Professeur, chargé de cours Service de Criminologie Département de criminologie Université de Liège (Ulg)
Résumé :
L’engagement radical violent est caractérisé par la jeunesse de ses participants. Il apparaît comme une réponse individuelle à un questionnement identitaire dans lequel des processus cognitifs caractéristiques de l’adolescence sont associés aux représentations qu’engendre la problématique de la « double identité » chez les jeunes issus de l’immigration. L’article tente de décrire ce processus du point de vue psychologique tout en relevant le rôle déterminant tenu par les cognitions et les émotions sur l’adoption d’une posture victimaire derrière l’engagement radical.
Mots-clés :
Radicalisation, processus identitaire, posture victimaire, adolescence
- 4 numéros qui se suivent
- Prix préférentiel au numéro
- Frais d’envoi gratuits !
titre
Comment former au secret professionnel (partagé) les futurs assistants sociaux ?
retour au sommaire du n°77 "Le secret professionnel (partagé)" Acheter le pdf Auteur(s) : Interview par Colette Leclercq de Annette BOULANGÉ, professeure de déontologie, éthique et philosophie du service social à la Haute école de la Province de Liège Premières lignes Le cours de (...)
